top of page
Infopark_138.
Элективный курс информатики.
Автор
КуМир. Робот.
Урок_1.Стартовая обстановка.
Задания для самостоятельной подготовки.
Ниже представлены изображения различных стартовых обстановок.
Откройте программу КУМИР. Повторите и сохраните.
Урок_2. Команды действия.
Задания для самостоятельной подготовки.
Ниже представлены изображения различных стартовых обстановок.
Откройте программу КУМИР.
Составьте алгоритмы для каждой обстановки: переведите Робота из начального положения в клетку, помеченную точкой, с закраской этой клетки.
Кумир Урок_1_2
Урок_3
Урок_3. Робот. Вспомогательные алгоритмы и циклы N раз.
Задания для подготовки к работе в классе.
Обязательное:
Составить алгоритм для прохождения Роботом обстановки, с закрашиванием помеченных клеток, из исходной точки S в точку F.
Обязательно используйте вспомогательные алгоритмы и
ЦИКЛЫ N РАЗ.
до после
Дополнительно:
Составьте обстановку и алгоритм, закрашивающий поле в виде шахматной доски.
До.
После.
Урок_4. Робот. Циклы ПОКА. Команды проверки обстановки. Задания на оценку.
Урок_4
Обязательное:
Составьте алгоритм для прохождения обстановки КОМПАС.
Робот должен обойти по периметру фигуры из точки над буквой N и закрасить все клетки, прилегающие к фигуре.
Подсказка!
У вас должно быть в итоге: четыре вспомогательных циклических алгоритма с циклами ПОКА. И внедрите их в тело основного алгоритма КОМПАС_ФАМИЛИЯ. Сохранить так же.
Компас.
До выполнения алгоритма. После выполнения алгоритма.
Дополнительно:
Используя ЦИКЛЫ ПОКА, написать алгоритм, закрашивающий клетки доски в шахматном порядке.
Big_chess.
Урок_5. Робот. Алгоритмы с ветвлением.
Команды проверки обстановки.
Ключевые слова: ЕСЛИ...ТО...ИНАЧЕ...ВСЁ...
Урок_5
Задание.
Составить ветвлённые алгоритмы для прохождения Роботом обстановки, с закрашиванием помеченных клеток, из исходной точки H в точку S (при "истинности" 1-го условия);
и из точки H в точку F(при "ложности" 1-го условия).
Сохранить ДВА ФАЙЛА.
до
После выполнения 1-го условия
После выполнения 2-го условия
Урок_6. Команды ветвления: ЕСЛИ...ТО...ИНАЧЕ...
Применение в циклических алгоритмах.
Задания на оценку.
Кумир.Урок_6.
Составить алгоритм для обстановки КРЕПОСТЬ.
Использовать команды ветвления ЕСЛИ...ТО...ИНАЧЕ...ВСЁ...
и циклы ПОКА.
К тому же, не должно быть "команд-хвостиков".
Подсказка!
У вас должно быть в итоге: четыре вспомогательных циклических (нц...пока...) алгоритма со встроенными в них ветвлёнными алгоритмами. И внедрите их в тело основного алгоритма КРЕПОСТЬ_ФАМИЛИЯ. Сохранить так же.
До.
После.
Задания для исполнителя Чертежник
Задания к Уроку_2.
Начертите эти фигуры при помощи линейных алгоритмов. Положение каждой фигуры на чертежном листе должно соответствовать образцу.
Цвет линий - как на образце.
Цвет надписи - на ваше усмотрение.
Используйте команды абсолютного смещения:
СМЕСТИТЬСЯ В ТОЧКУ(X,Y).
Сохраните и предъявите 6 файлов с алгоритмами рисования фигур.
Чертежник_Урок_2
Задания к Уроку_3.
Обязательные.
Начертите эти фигуры при помощи вспомогательных алгоритмов.(Используйте НЦ...РАЗ...КЦ)
Использовать команду относительного смещения:
СМЕСТИТЬСЯ НА ВЕКТОР(X,Y).
Положение каждой фигуры на чертежном листе должно соответствовать образцу.
Цвет линий - любой, но не черный.
Надписи придумайте сами.
Цвет надписи - на ваше усмотрение.
Сохраните и предъявите файлы с алгоритмами рисования.
Чертежник_Урок_3
Дополнительные задания.
(Конфигурации такие же как и в обязательном.)
bottom of page